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聚樂邦以實境遊戲深化文化體驗，讓玩家在街區、博物館與社區中以互動方式重新理解歷史與場域。隨著玩家期待轉變，實境遊戲結合議題、故事與玩法，成為文化轉譯的新形式；在AI與虛擬技術興起下，也持續探索真實體驗的未來可能。

深耕博物館教育的王惇蕙，第一線觀察邁入百年的印第安納波利斯兒童博物館如何以人為本、以兒童為中心，從氣候變遷教案到探討善惡的展覽，以真實情境與遊戲式學習啟發孩子思考，持續提供孩子與陪伴者各種認識世界、與他人互動的機會。

1974 年，龜山島居民因軍事管制遷居至宜蘭大溪。面對一代人逐漸消逝的龜山島記憶，身為遷村第二代的黃建圖試圖以不同文化形式，讓龜山島記憶在當代延續。

為了讓心智障礙者也能自主學習，玻工館攜手「三明治工」與智能障礙福利協進會，推出圖文簡明、語句口語化的「易讀手冊」。透過志工培訓與參與式製作，玻工館保障了不同認知需求者的文化參與權。

國立清華大學文物館由黃聲遠團隊設計，融合原址三合院，打造低調的生態建築。籌備期間，館方已透過《清大有文物？》Podcast、數位典藏與多元特展積極走出圍牆，期許該館成為新竹在地文史與社會教育的重要搖籃。