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義築實驗室團隊今年到柬埔寨打造竹屋。

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陽明交通大學

國際志工

讓青年以建築散播專業與愛　義築計畫

國立陽明交通大學「義築實驗室」結合建築、科技與人文教育，長期帶領跨領域學生投入義築行動，透過實作回應社區需求。自 2012 年起深耕大新竹與偏鄉場域，並於疫情後走向國際，赴柬埔寨以竹構築打造社區工作站。

莊博文（前排左五）創立「MIKI 兒童街舞工作室」。

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兒童街舞

一棒傳一棒跳下去　MIKI 兒童街舞工作室負責人莊博文

創辦人莊博文受日本恩師啟發，秉持「傳遞善意」初衷，於新竹成立 MIKI 兒童街舞工作室。他主張分齡教學以保護孩童身心發展，並在教學中融入心理輔導與獨立思考培養，陪伴學生度過升學與自我認同的轉折期。

教育

原住民

文化傳承

泰雅族

文化保存

文化推廣

織布

用織紋記錄美麗的泰雅故事：專訪泰雅染織技藝文化保存者尤瑪．達陸 Yuma Taru

尤瑪．達陸辭去公職返鄉，展開泰雅染織復興的「五十年計畫」。她從田野調查、技術重製到民族實驗教育，重建苧麻種植與織造體系，培育部落織女與母語學習環境，讓文化在土地與教育中延續，實踐真正的文化平權。