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新竹市玻璃工藝博物館的「行動教具箱」，將龐雜的產業歷史與工藝技術濃縮打包，打破場館空間限制走進課堂。透過「產業、生活、藝術」三大主題以及實體物件操作，讓式微技藝在課堂「活起來」，引導學生從感知中連結地方文化與美感，實踐跨領域體驗教育。