返鄉最想做的事
談起青年返鄉，陳建成打趣比喻好似遇見最熟悉的陌生人，這個陌生人可以是家鄉，也可能是自己。在外闖蕩多年，在時過境遷之下都得再次認識、掌握資源，「想與大家互動」是建成最懇切的心願，懂栗嗨團隊初期致力於重新梳理對家鄉的認知，以更開闊的心胸認識地方文化並結識在地夥伴。「一個人走得快，一群人走得遠」，建成認為成員加入的時間越早，每人越有機會從中獲得自主參與的價值感，透過實地參與，大家一起建構出對地方願景的期望，更有望真正落實地方永續發展。若想實踐理想，便須找出具指標性的行動議題。建成在2022年以客家米食「水粄」為主題進行文化採集，將觀察到的元素與地方連結，透過餐點設計讓民眾在吃的當下啟發思考食物、環境與地方共榮的關聯。因為帶著對人文環境的關懷與時代脈絡的理解，在採集的過程中也意外發掘「田寮圳」在苗栗發展脈絡的影響力。
田寮圳貫穿南、中、北苗，中游地帶受城市發展的影響面臨水泥加蓋、生態破壞的情形。建成說，以前人們從溪流引水進田灌溉維繫生計；如今我們卻把生活汙水往水圳排放，令人唏噓之外，也對整體生態造成嚴重衝擊。因此，建成與夥伴們在2023年決定以田寮圳中游展開社造行動，解決地方議題並促進地方活化。
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結合教育體系，團隊希望能更深化議題，達成永續經營的目標。
懂栗嗨和幼兒園學生一起在水圳邊創作微生物圖樣。讓我們一起對水圳 Say 嗨
建成分享，初入水圳進行調查前，原本擔心水質問題可能讓參與者卻步，但實地接觸後才發現水裡尚有許多生物和翠綠水草，驚喜之餘，建成燃起了提倡大眾關注這片水域的心，發起以水圳為主題的環境教育。建成深知「十年樹木，百年樹人」的道理，一反一般人思考到「環境汙染」會直接連結到的陳情、抗議，他與地方幼兒園合作設計整套活動教案，教案結合水中微生物觀察、洗垢藝體驗，讓孩子用科普的角度認識水圳生態，並在牆上繪製微生物圖案，吸引大眾對環境議題的關注。「洗垢藝」顧名思義，是以高壓水槍，結合型板在牆面上「洗」去汙「垢」的「藝」術表現手法，在眾人集體創作時，有一位大姐被高壓水槍的聲音給吸引而來，了解後十分認同團隊理念，說出許多本來團隊苦苦尋找卻不得其門而入的文史線索。建成回想，執行洗垢藝這項主題活動，不僅和孩子共同創作了許多圖樣，更讓他們與地方產生了許多意想不到的連結。
此外，懂栗嗨與地方聚落合作舉辦走讀活動，帶領參與者一同親近水圳，迴響熱烈。曾有參與者說活了半世紀，這是第一次認識這個離家不遠的水圳；也有人提出水質課題應該是公部門的權責，雖然大家的想法並不一樣，但這些真實的對話都有助於梳理地方網絡，拼湊出美好的願景。
成果座談選擇在騎樓舉辦，讓更多人可以有機會參與。
開啟城市治理對話 「設」水而過的下一步
除了擾動不同年齡層與社群，為了與社區開啟城市治理的對話可能性，建成多方取經，包含拜訪「流域學校」創辦人楊志彬老師，更找來臺中團隊「水水富春鄉」分享成功經驗。懂栗嗨團隊借重外界社區規劃與流域復育的經驗，與居民一起發想水圳旁的畸零地的可能性，經過一連串的腦力激盪，藍圖逐漸浮現，居民開心地說：「未來這裡是苗栗的桃花源！」為了讓周邊聚落對於水圳能產生更加緊密的連結與開啟多樣想像，懂栗嗨趁著夜晚在水圳旁辦起一場快閃音樂會，大家享受最純粹的音樂、明亮的空間，並和左鄰右舍開啟了話匣子。原本灰暗的水圳突然轉變為輕鬆、自在的交流場所，讓所有人感受到地方無限的可能。
在執行水圳行動的計畫過程中，建成坦言，他得面對各式人文環境與歷史共業交雜的結構性問題。對此，懂栗嗨團隊引入設計思考的方式，發展出對於不同受眾的多元互動方式，不僅擴大在地影響力還兼顧永續發展。建成分享，田寮圳引自後龍溪，處在其中下游的位置，而在上游的聚落與其產業大幅影響了苗栗的發展。水圳就像一條藍色緞帶，串聯了許多無價禮物；或許，在不久的將來，我們會看見懂栗嗨在苗栗水文上說出更多精彩的自然與人文故事！
在水圳邊辦音樂會，讓大家在生活場景中再次交流與接觸水議題。
